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INGLÉS |
Evaluación diagnostica (22-26/09). Pasado simple
y pasado continuo (12 al 21/11). Exposiciones en clase. Rasgos de la
personalidad. |
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FÍSICA |
Practicas evaluadas durante el lapso. Rasgos de
la personalidad. |
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GEOGRAFÍA |
Asignación de mapas para el
cuaderno durante el lapso. Problemas limítrofes de Venezuela.
Vocabulario. Defensa e informe. Interrogatorio (06-17/10). Rasgos de
la personalidad. |
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MATEMÁTICA |
Participación con
ejercicios en clase durante el lapso. Rasgos de la personalidad |
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QUIMICA |
Taller sobre factores de conversión en medidas de
longitud, masa y volumen (15-17/10). Actividades de laboratorio
durante el lapso, evaluadas. Rasgos de la personalidad. |
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CNS.
BIOLOGÍA |
Practicas
de
laboratorio durante el lapso, evaluadas. Rasgos de la personalidad. |
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H. VZLA-CÁTEDRA |
Términos básicos. Elaboración de glosario en
clase (22-09 al 03-10). Situación económica e intelectual de Europa
a mediados del siglo XVIII. Elaboración de mapas mentales por equipo
(06-17/10). Repercusión de los cambios políticos e intelectuales en
la crisis del imperio Español referidos a Venezuela. Dramatización y
descripción de los movimientos independentistas (20-31/10). Origen
de la familia de Bolívar, su participación dentro de la estructura
económica y social de Venezuela. Rasgos de la personalidad. |
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CASTELLANO |
La comunicación, conversación, simulaciones y
discusiones (círculos de trabajo: 01 al 30/10). Oración y texto,
contexto lingüístico y no lingüístico (trabajo: 01 al 21/11)- Rasgos
de la personalidad. |
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EDUCACIÓN FÍSICA |
Se
evaluara en el aula-cancha en base a los ejercicios realizados
durante las horas de clase sobre los puntos fijados por el docente y
aprobados por el Departamento de Control y Evaluación. |
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C. DRAMÁTICA |
Dos renglones de evaluación con ejercicios
simples en clase (01-30/10). Estudio de glosario de la materia.
Interrogatorios (01-30/10). Ejercicios de mayor complejidad
(01-24/10). Prueba de vocabulario de Romeo y Julieta (01-24/11).
Rasgos de la personalidad. |
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DIBUJO TÉCNICO |
Se
evaluara, por ser materia practica, en el aula en el desarrollo de
las laminas realizadas en el aula. |
